第33章为什么=呢 (第2/2页)

社会作贡献。为什么呢？

    没有人回答她，只觉得她的问题过于愚蠢，不愿意回答，其实他们也回答不了。谁也不知道为什么，只是所有人都是这样做，也是这样说的，那答案就是这个，格格不入的沈思言，就成了大家眼中的异类。同学们都喜欢跟成绩好的人玩。

    她没有朋友，只能一个人坐在座位上，有时候边上那个调皮的男生想要跟她说两句话，就被班主任喝住，后来，那个男生坐到了讲台边上。

    而她到了最后面的位置，除了成绩不好，沈思言还喜欢思考很多奇怪的问题。人为什么存在？人生来要做什么？如果死了又会怎么样？

    连老师都觉得她是个怪小孩，不认真学习，总想着有的没的，提一些稀奇古怪的问题，心思不放在学习上。可想不出这些问题的答案，沈思言没有办法学习。

    家长会的时候，班主任找了沈思言的父母，在办公室里跟他们好好谈了她的问题，当时她就在边上听着。眼睛盯着自己的鞋子，不敢说话。

    “其实，我建议你们，留一级，以她现在的情况，要跟上二年级，恐怕很难。”班主任直接这样说。沈母说：“先让她跟跟看吧，孩子应该也不想留级。”

    “唉，不瞒你说，我觉得我没法教她，她的心思就没在学习上，整天想一些不知道什么东西。上一次，我上课的时候，我说大象会说话是虚构的，她就问为什么大象不能说话，我跟她解释了半天，她还是认为大象能说话。”

    说到这里，班主任颇为头疼地揉太阳xue“这孩子，我真的没法教。”接着。老师又说她的作业情况，总之没有一句是好话，三两句不离“留级”的建议，仿佛她真的是无药可救的孩子。

    沈思言就站在边上，小声地反驳“可是你也不能证明大象真的不能说话啊…为什么要以人类去看待所有的东西呢？”

    “你看看。”班主任听到这句话“你说她这个态度，我还怎么教？”最后，沈思言没有留级，还是继续读了二年级，可是她不明白，为什么所有人都不反驳老师的观点呢，为什么他们都觉得老师说的就是对的呢？她是真的觉得大象能够说话啊，只是人们听不懂而已，听不懂。

    就代表他们不会说话了吗？没有人理解她，班里的人甚至拿着这个去笑话她，说她居然还相信童话故事，平时没少拿这个挤兑她。

    “沈思言，你看我这个书包能说话吗？”“沈思言，你是不是会跟垃圾桶里的垃圾说话啊？”诸如此类，她听了许多。

    然后开始一遍又一遍怀疑自己，真的是她错了吗，可她回去之后进行反复思考，都无法说服自己他们说的是正确的。真的要接受他们的观点才不会每天被嘲笑吗，她不想被嘲笑，也不愿意接受他们的想法。

    “沈思言，你哭什么？”沈时溪走进房间就看到她蹲在床边哭。眼泪啪嗒啪嗒往下掉，眼睛都要哭肿了。边上的纸巾被她抽得差不多，没剩几张，沈时溪不解，她到底在难受什么？

    “我，我…”她发现自己根本不知道怎么组织语言。到底为什么会哭呢，沈时溪会不会跟其他人一样嘲笑她，然后说她是个异类，可是她不想被沈时溪看成异类，只能选择隐瞒和欺骗。

    “考得不好，其他人都嘲笑我。”“那你就好好学。”“可是…”可是他们从来都不说清楚为什么会是这样啊…我怎么学…就像1 1=2，但是为什么1 1=2呢，就不可能存在1 1≠2的情况吗？她不明白，所以不敢写答案。